Offen sein bei der beruflichen Orientierung
An der GBM wird der Boys‘ und Girls‘ Day in allen Jahrgängen als Projekttag mit Blick auf Berufsorientierung begangen.
In Jahrgang 5 wird der „Traumberuf“ thematisiert. Schüler*innen des Jahrgangs 6 absolvieren den Haushaltsführerschein zum Thema „typisch Mann – typisch Frau“. Dabei werden Tätigkeiten, wie Tisch decken, Bügeln, Nähen, Nägel in die Wand schlagen und Müll sortieren in Stationen durchgeführt.
In Jahrgang 7, 8 und 9 nehmen die Schüler*innen das Programm des Girls‘ Day bzw. Boys‘ Day wahr. Das heißt, dass im BO-Unterricht geschlechterspezifische Berufe erarbeitet werden. Die Schüler*innen suchen sich anschließend selbstständig, evtl mit Hilfe der Klassenlehrer und StuBos Stellen in Betrieben.
Dabei gilt, dass im Jahrgang 7 zunächst noch nicht auf die geschlechterspezifische Auswahl gepocht wird. Hierbei soll die Schwelle der Kontaktaufnahme niedrig gehalten werden. In Jahrgang 8 und 9 wird auf die Auswahl in Geschlechter untypischen Berufen geachtet. Die Vorbereitung und Nachbereitung wird im BO-Unterricht vollzogen. Als Bescheinigung erhalten die Schüler*innen eine entsprechende Urkunde.
| Jg. |
Aktivität |
Voraussetzung |
| 5 |
„Mein Traumberuf“, fächerübergreifend |
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| 6 |
Haushaltsführerschein: „Typisch Mann, typisch Frau?!“, fächerübergreifend |
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| 7 |
Praktikumstag: „Typisch Mann, typisch Frau?!“ |
Mädchen in „typischen Männerberufen“, Jungen in „typischen Frauenberufen“, noch ein Muss! |
| 8 |
Praktikumstag: „Typisch Mann, typisch Frau?!“ |
Mädchen in „typischen Männerberufen“, Jungen in „typischen Frauenberufen“ |
| 9 |
Praktikumstag: „Typisch Mann, typisch Frau?!“ |
Mädchen in „typischen Männerberufen“, Jungen in „typischen Frauenberufen“ |
| 10 |
Schwerpunkt: „Zukunftsorientierung“ |
Workshops externer Partner: AOK, Finanzamt Bochum, Commerzbank etc., |
Die folgenden Internetseite informieren umfassend über den Girl‘ und Boys‘ Day:
